回应全国校园话语
在影响历史上被排斥的校园社区成员的国家话语时期, the 包容、公平和社区司 (IEC) frames its work on a 共享股权领导(SEL)模式; 一个集体领导的过程，在这个过程中，校园社区成员有效地协同工作.
以下是菲律宾十大彩票平台如何回应校园内的全国性言论的例子:
- 演示: 小组讨论 与校园学者和知名演讲者一起For校园对话做出贡献. 我们的目标是引入能够将自己的声音和想法融入正在进行的对话中的演讲者, 作For课堂讨论的跳板, 对话小组, 以及教职员工研讨会.
- 对话和会话s:这些活动For校园社区提供了一个深入对话的亲密空间, 哪个是正式的，哪个是非正式的.
- 正式对话:IEC, 学生生活, 教务长办公室组织正式对话，学生可以参与有组织的对话. 最近或正在进行的例子包括 冬季学期对话 和 学生参与基本对话. 每个学期的主题都不同.
- 非正式的谈话:也有非正式的谈话机会. 社区、公平、多元化和包容(塞地) 和IEC全年举办社区活动场地，校园社区成员可以与塞地成员和IEC工作人员会面. 校长和领导团队的其他成员举办餐会，学生和其他校园社区成员可以进行非正式的交谈.
- 工作坊及专业发展:教职员工都可以参加研讨会和专业发展机会. 的 学与教中心 (LTC)提供 教学工具箱工作坊, 一个以技能For基础的研讨会，专注于有效的策略来解决课堂上有争议的事件. 信息、教育和教育司和人力资源部也提供以概念和技能For基础的专业发展. 有关当前事件的更多信息，请参阅下面的列表.
- 外展: 对校园气候的关注可以通过 社区关注表格(CCF). 外展活动可以是个人的，也可以是集体的，通常由面向学生的办公室进行，比如美国大学的办公室 学生生活部 和 牧师办公室. 校长和其他学院领导可以使用内部每周时事通讯《菲律宾十大彩票平台今日》向整个校园社区发送信息，当我们需要采取行动来解决我们社区中受影响的群体时.